Game-based learning. Il ruolo del gioco nella progettazione di percorsi formativi PDF

Game-based learning. Il ruolo del gioco nella progettazione di percorsi formativi

Contenido del libri

  • Autore: Massimo Gatti
  • Editore: LED Edizioni Universitarie
  • I dati pubblicati: 01 Gennaio '13
  • ISBN: 9788879166515
  • Formato del libri: PDF, Epub, DOCx, TXT
  • Numero di pagine: 134 pages
  • Dimensione del file: 52MB
  • Posto:

Sinossi di Game-based learning. Il ruolo del gioco nella progettazione di percorsi formativi Massimo Gatti:

La formazione e qualcosa che il formatore fa con le sue azioni diinsegnamento, didattica e trasferimento di informazioni e conoscenze- erogaper mezzo di metodi piu o meno attivi o passivi come la lezione, ladiscussione di gruppo o le esercitazioni- fa fare ai formandi medianterole-play, simulazioni e giochi. Questo libro tratta della funzione del gioconella formazione degli adulti. Per gioco intendiamo proprio il gioco datavolo. Quali sono i presupposti perche un gioco siffatto possa assumere unavalenza formativa ed essere inserito in un percorso formativo? Come puo essereperseguito un obiettivo formativo tramite un gioco da tavolo? Come si puotradurre un percorso formativo, o parte di esso, in un gioco da tavolo? Qualeruolo conviene che assuma il formatore che decidesse di introdurre un gioco datavolo in un percorso formativo? A queste ed altre domande il testo da dellerisposte. Cercando nel contempo di porsi come uno strumento tecnico che facciacapire l'importanza di pianificare adeguatamente l'inserimento di un gioco datavolo in percorsi formativi, e di come il gioco debba essere progettatoaffinche assuma valenza formativa e non risulti una perdita di tempo.
Training is something that the trainer does with his actions of teaching, education and information transfer and knowledge- delivers by means of more or less active or passive methods such as lecture, group discussion or exercises- does it make to candidates through role plays, simulations and games. This book is the game function in adult education. For fun we mean the Board game. What are the conditions because a game that can take an educational value and be placed in a curriculum? How can it be pursued a training purpose through a board game? How can you translate a training program or parts thereof in a board game? What role should assume the trainer who decides to introduce a board game in a training program? These and other questions the text gives you some answers. Trying to act as a technical tool that does understand the importance of planning properly inserting an educational board game, and how the play should be designed to take educational value and is not a waste of time.

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Comentarios

Domenica buy more fine white cigarettes

Perché io non riesco a scaricare?

Coco

Adoro le poesie

Gianpaolo

Mi piace l\'aggiornamento

Vincenza

mi piace continuare ad andare

Daniela

buon libro! si prega di controllare anche la mia :